過去20年的發展科學研究完全顛覆我們對嬰幼兒的看法:愛哭鬧、 不通情理、自我中心、不能理解其他人的觀點,或不了解因果關係。馬太福音中耶穌曾說:「你們若不回轉,變成小孩子的樣式,斷不得進天國。」耶穌可能想勸勉人們要像小孩般謙卑,有趣的是,在學習和思考上,「小孩的樣式」竟然也能給大人許多啟發!心理學家Alison Gopnik的研究告訴我們,某方面而言, 寶寶的思考像是頂尖聰明的科學家。
台灣偏鄉學校時常招不到教師,在物資與人力不足的情況下,讓偏鄉兒童的教育落後城市兒童一大截。然而現在是青年旅遊正夯的時代,若讓台灣有志青年們也來偏鄉打工度假,看見鄉村的美,才能有機會留下寶貴的人力資源!教育部國教署建構專用平臺「偏鄉教育媒合平臺」及「鹿樂 偏鄉不遠~偏鄉教育群眾協力募集平臺」,藉此整合社會各界的愛心資源,改善城鄉資源落差的困境。並於16日由教育部吳思華部長親自主持偏鄉教育資源募集平臺啟用記者會,未來希望透過此二平臺將各式教育資源送進真正有需求的偏鄉學校。
面臨國內少子化的衝擊,明(2016)年大學新生人數將減少近3萬人,並且「高教105大限」已逼近。
東吳大學英文系的柯菲比,國二寒假時發現罹癌,柯菲比經化療後,高一時接受截肢手術,從此失去右手,仍克服身心方面的考驗,獲選為教育部104年特教優質達人。對於截肢的過往,她抱持著感恩的心說道:「我的生命因為生病的過程,一步一步的成長。」並希望她生命經歷過的故事能激勵更多人們。