歷史課本只是「背多分」嗎？其實裡頭有你想像不到的藏寶圖。中國古代將相、百官重臣都需要學習歷史，也是帝王的必修課，但是現今學習了歷史卻不知道學習的用處。國立台灣大學的歷史系專任助理教授—呂世浩，在知名平台Coursera開設「中國古代歷史與人物—秦始皇」課程，修課人數超過45000人，授課學生廣佈全球。他將中國古代帝王和精英學習歷史的方法介紹給現代人，教學生用「思辨」對歷史進行分析、思考，從歷史中啟發智慧。
「一窩蜂」這個詞，想必你我都不陌生。台語說「西瓜偎大邊」，講話大聲的人就多了幾分說服力；哪裡興起熱潮，趕緊拿出你的熱情一起「湊熱鬧」；聽說大學必修「戀愛學分」，二話不說就決定要大好大壞地愛過一場，不然就是浪費青春，大大小小活動這麼多，哪一場你捨得錯過。
過去20年的發展科學研究完全顛覆我們對嬰幼兒的看法：愛哭鬧、 不通情理、自我中心、不能理解其他人的觀點，或不了解因果關係。馬太福音中耶穌曾說：「你們若不回轉，變成小孩子的樣式，斷不得進天國。」耶穌可能想勸勉人們要像小孩般謙卑，有趣的是，在學習和思考上，「小孩的樣式」竟然也能給大人許多啟發！心理學家Alison Gopnik的研究告訴我們，某方面而言， 寶寶的思考像是頂尖聰明的科學家。
掌握全球經濟「金」脈，全球第四大軍事強國，科技創新全世界爭相搶才的以色列是如何栽培出頂尖人才？以色列的孩子從小就愛問為什麼？從生活體驗中了解如何解決問題，很少有國家的人們這麼愛辯論，而以色列就是其中之一。
打破舊觀念，玩遊戲、打電動也能上課學國英數？翻轉學習推手、台大電機葉丙成副教授認為，傳統華人的教育方式，大多單方面傳遞知識，缺乏體驗互動的學習，因此，知識最終變成沒有用的東西。為了營造體驗動機，他們開發了「PaGamO」（台語：打GAME學）系統，可以允許3萬人同時上線，玩遊戲來學習，讓小朋友既享受打電動、玩 RPG的快感，又可以順便練習國、英、數、理、社等各項學科。
人力就是財力，國家的資優教育就是國家教育進步的指標，在「人才荒」的時代，如何培育有潛力的國家幼苗呢？12月18日，來自全國60多名資優班教師齊聚日月潭，展開為期兩天的「國小資優教育教師課程研習」，共同研討當前熱門的「獨立研究」議題，培育更多具備國際優勢之未來人才。
學習方式越來越多元，傳統的學習方法早就已經跟不上時代。美國歐林工程學院為了訓練學生思考、發現問題、從做中學習；在開學典禮上不是發課本，而是發給每位大一新生禮物「一個工具箱」，大一新生的第一個作業是設計給9到15歲孩童的玩具，期末由一群小四的學生來打成績，要是設計的玩具不好玩，孩子可是會很直接給予設計者 「F」。
近年國內興起「學思達」浪潮，許多老師發現填鴨式的教學已不適用於今日，紛紛嘗試「翻轉」；執教21年的數學老師陳世斌，儘管將屆退休年齡，依然積極地在任教學校五峰國中推動翻轉教育，讓人感受到老師對教育的熱忱，也感受到傳統教育亟欲改變的迫切性。
隨著世代更迭、科技進步，年輕學子的能力不容小覷，再加上台灣各領域鬧「人才荒」等問題，教育部國教署為高中資優生辦理「高層次思考技巧與實作」的營隊活動，藉此強化學生的批判思考、創造思考及問題解決等能力，並提升對自然與社會的關懷，讓大家一同關心社會議題。除了找來香港心理學博士、師範大學教授規劃課程內容，還有國高中、小學主任教師擔任營隊輔導教師，讓2天1夜的假日營隊充實又有趣。
台大電機系今年迎接70週年系慶，邀請到歷屆主任、系友等眾多知名學者到場。其中台大前校長李嗣涔在致詞時提到：「電機系學生除了專業領域外，也應加強思想。」並提到理工科徵試時應加考小論文。