中央研究院院士、曾獲得數學界最高榮譽費爾茲獎的丘成桐,3日受邀至台灣大學演講時提到,現代教育主張學生要「快樂學習」,不再像以前那麼強調、背誦;但他認為,像他做數學研究一樣,很多理論在懂與不懂之間,就要假定自己懂了,「不可能等到全都搞懂了才向前走」。
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今年6月《科學技術基本法》修正草案經總統府公告後,科普概念首次進入台灣法律。
教育部日前宣布,2018年起推動5年高等教育深耕計畫,預計投入超過590億元。
近日有教育團體主張修正《技術及職業教育法》第17條,將實習生或產學合作生視為《勞基法》的技術生,納入勞基法保障。
近來性平教育的爭議沸沸揚揚,針對此一議題,新竹縣議會3月17日通過了新竹縣議會副議長陳見賢的提案,凡具有爭議性的性別平等教材,禁止納入新竹縣立的中、小學生學習評量內。
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