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男性菸癮君子想戒菸要注意了，看美女可是會破功的。國立中山大學教育研究所教授邱文彬最新實驗發現，想要戒菸或減少抽煙的男性在觀看吸引力的素人女性照片後，會因高度時間折扣，犧牲健康的遠期效應，降低戒菸的成功率。這篇研究刊登在國際頂尖期刊《Evolution and Human Behavior（演化與人類行為）》，引起不少國際知名媒體爭相報導，這也是台灣學者首次登上此頂尖期刊。
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- 郭芷淇
從抱鴨蛋到數學奧林匹亞金牌，這位教出全臺最多資優生的數學名師陳立，他是怎麼扭轉偏鄉困境？3月21日周六下午15:00，於台東故事館-誠品書店2F藝文空間，舉辦【《以愛翻轉生命的數學課》新書發表會】；將告訴您，兩千小時的付出，讓台東小朋友在奧林匹亞數學競賽中搶金奪銀，改變偏鄉學習落後的困境。
台北市南陽街出名的數學補教名師陳立老師，4年多前有一個新的身分──科學小菁英創辦人，開始免費為偏鄉地區小朋友上數學課。只要每逢周六，陳立都會固定往台東、屏東等地跑，累積四年多，一共2千多小時，不僅讓台東偏鄉孩子拿下780個獎牌，也證明了一個人也可以改變很多事。
2010年暑假，陳立老師在台東辦了兩場講座，之後便展開「科學小菁英」課程，每週六義務到台東上課，還嚴格要求家長要陪伴上課。這樣的行為讓人好奇，一位天天課程滿檔、日進斗金的補習班名師，怎會不求報酬在台灣偏鄉，推行數學菁英教育、甚至在台東捐助經營未來學校？
因為愛，讓他決心展開公益教育行動！五年前，剛到台東的陳立老師，感受到「弱勢族群」「資源不足」「孩子受虐」⋯⋯等的用詞，籠罩在台東每個角落，帶給孩子沒有生息的氣餒，不敢作夢的盼望，孩子的腳步也停滯迷失在這無力的環境中。
陳立老師說，最近在台灣興起的「翻轉教育」浪潮，都屬於創新的「教學法」與「教學工具」。而我從「科學小菁英」的孩子身上，體認一個「翻轉教育」的新思維，「翻轉教育」要成功，首重「心與愛的翻轉」。
陳立老師表示，教育的核心是「愛」，當老師真正「愛」孩子時，才會想出各種方法來帶領孩子學習，孩子也因著感受到老師的「愛」，而願意學習。
有「心」可以翻轉生命的一切，有「愛」可以解決所有的問題。而「科學小菁英」不談教改，只談教育，這是一個卓越的翻轉。陳立和台東數百個家庭共同寫下驚人的教育奇蹟，也改寫我國奧林匹亞數學競賽史上最佳獲獎紀錄！
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- 李智棋
位於新北市新店區的私立康橋高級中學，
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- 曾愛韻
12月11日是美國女天文學家安妮．坎農151歲生日，為了紀念她在恆星光譜分類上沿用至今的卓越貢獻，Google Doodle以她為主角設計了當天的背景。然而，安妮．坎農是誰呢？大部分的人可能對她並不熟悉。
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「當你真心渴望某樣東西時，整個宇宙都會聯合起來幫助你完成。」這句話或許有不少人聽過，因為它出自膾炙人口的名作《牧羊少年奇幻之旅》。但，你相信嗎？
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- 曾愛韻
在墨西哥的鄉下省份普埃布拉省的索加那印斯迪拉庫茲高中，因為教室太過狹窄，學生們在教室前的草地上寫著考卷。十一月天，九名學生穿著連帽衫，在戶外的書桌上嘎吱嘎吱地解著數學方程式，背後是墨西哥最高峰奧里薩巴峰。
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「與其說是演講，不如當作是我們聊聊天吧！」隨著輕鬆的開場白下，沈芯菱開始了今天的講座。講座「草根小孩的不凡思想」由企管系與海工系聯合舉辦，邀請到長期投入志工活動的沈芯菱向大家分享自己的經歷。
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擁有荷蘭提堡大學經濟學與荷蘭馬斯垂克管理學雙博士學位的林杏娥，現為中山企管系助理教授，專長領域為科技創新管理、策略管理、組織行為、管理經濟、創新與知識策略等領域。
林杏娥的生命歷程相當特殊，出身於平面藝術科系的她，因為工作的關係，擔任了管理部門的經理，因此有了深造的念頭，於是在就讀中山人管所後，決定要投入學術界，因此進而出國至荷蘭留學攻讀博士。在荷蘭留學期間，不只是求學，林杏娥表示自己會規劃旅程，四處遊歷，而這些經歷使得她培養出勇於挑戰的精神，甚至進而體悟到：管理學的人才不僅需要有相關的學術知識，還需要有寬廣的胸襟，面對新事物時，更要懂得接納、包容，並且勇於突破自我。
不僅如此，林杏娥表示學生應該要培養敏銳的觀察力，可以從生活周遭著手，觀察他人的行為與分析，培養觀察的敏銳度，這對未來的生涯將有許多幫助，因為日後於職場上，有許多需要應對的地方，管理學院學生在領導團隊的同時，也需要有體恤的心與敏銳的反應，如此一來，才能思索出理想的策略，帶領整個團隊向前邁進。
由於從職場邁入學術界的背景，林杏娥在教學的時候，會結合時事與相關報導，讓學生在理論與實務之間有所連結。而林杏娥也勉勵管院的學生要努力學習相關的理論基礎，雖然理論讀來總是枯燥，然而，當未來面對難題，需要想出相關對策時，很多時候都需要回歸到最原始的理論層面。此外，林杏娥也表示，除了課堂上的知識，同學平時也能多研讀相關出版物，比方說：商業周刊、哈佛管理評論等，以培養自己的實力。
由於經常出國參與研討會的接觸經驗，她認為台灣的學生相對於外國學生，顯得過於謙虛且態度不甚積極，求知意願也較低。因此她鼓勵中山所有的同學更勇於展現自己的能力，並且適時的抓住機會，發揮所長。不僅如此，她也勉勵大家用心完成每一項任務，無論於校園內或是未來的職場，因為每一次的努力都能累積一份經驗，甚至是一場學習，在日積月累之後，這些付出都將化為自己的能力。
而談到研究目標，林杏娥老師表示，目前著手研究於全球「新興經濟體」的相關議題：比方說創新策略、企業能力以及企業資源與管理等，而目前的研究對象為台灣、大陸，日後不排除研究印度。林杏娥老師表示這是一份浩大的工程，資料蒐集不易，因此她都會與當地學者合作，然而，縱使研究過程艱辛，但正如老師所秉持的信念：在挑戰中進步與成長！林杏娥老師以身做則，為同學建立最佳的學習典範。
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美國哥倫比亞大學統計博士，國立中山大學應用數學系助理教授張中榮獲特聘年輕學者獎，張中的研究專長為函數資料分析、影像分析、多重比較、存活分析等。
