台大醫師黃慧夫，因為一場醫療糾紛，徹底對台灣醫療體制失望，痛苦地在鏡頭前說出：「如果我的孩子要當醫師，我一定打斷他的腿!」畫面令人揪心。

一位醫師的養成，都需經歷醫學生7年、實習醫師1年及3年以上住院醫師的歷練，到成為主治醫師時，至少已經過了11年。其實，不只是醫師，會計師、律師、導演、音樂家、土木技師、水電技師、鐵工、軟體工程師、設計師等任何一種專業人士，都投入相當時間跟精力，才能在該領域獨當一面。

依據〈2017世界競爭力排名〉，前五名國家分別為：香港、瑞士、新加坡、美國、荷蘭。除了美國在原物料、土地、資源佔有規模經濟優勢外，不難發現其他幾個國家的地理規模跟台灣相近，也大多倚賴進口、金融科技、軟體整合，而在全球佔有一席之地。

反觀台灣，因為科技快速進步而暴露出在教育訓練、人才、法令結構等指標的落後，甚至被人才外流的問題困擾已久，但其實並非毫無出路。以人才外流為例，這問題在各國並不罕見，荷蘭、南韓、中國也都有同樣的問題。不過，荷蘭同時也著力於吸引外籍人才，因此人才庫仍維持在理想水準。即使是南韓，對於外籍人才的相關法令規範也較台灣友善。

對於人才的重視，不應只倚賴政府施政，若人民對於本身專業、抑或是他人專業不予以尊重，在大環境普遍面臨薪資停滯、物價上漲的困境下，勢必導致削價惡性競爭，雪上加霜。

另外，各職業領域積極訂定符合時代趨勢之各種標章的同時，也應對社會大眾進行教育，不應只是期待大眾了解專業跟非專業的差異。專業人士在執行業務的同時，也必須注意自我保護，在施作過程中留下資料及數據以供佐證。

若參考各國狀況及發展來導入新技術及認證時，也須注意其根本是否符合台灣當地民情，而非依樣畫葫蘆，治標不治本，導致根本無法實際發揮應用之果效。