台灣需擺脫「考試領導教學」,交強訓練學生思辨的能力。圖/cco授權

台大電機系今年迎接70週年系慶,邀請到歷屆主任、系友等眾多知名學者到場。其中台大前校長李嗣涔在致詞時提到:「電機系學生除了專業領域外,也應加強思想。」並提到理工科徵試時應加考小論文。

李嗣涔致詞時提到,中研院院士孟懷縈曾向他抱怨,台大電機系學生好像沒有思想,不像中國大陸北京、清華大學的學生,個個都可侃侃而談。他認為以往電機系錄取學生重視學科,大家都為了一兩分拼命,但分數拉長遠看其實沒有實質意義。「只會搶1分2分的學生,不是我們要的人才,因為他從小就沒有思辯」。

李嗣涔以國外考哲學為例,提出許多龍頭科系如台大電機系、醫學系等,應該在徵試上作改變,加考可看出學生思辨能力的小論文,引導整個教育體系改變。他有感而發表示,大學是全能教育,專業最後都會碰到界限,所以必須加強通識教育。

對此,陳良基表示,台灣確實是「考試領導教學」,台大近年已在努力改變,讓不同背景的學生都有機會進入台大學習,有針對弱勢生開辦「希望計畫」,招收新住民第二代等學生;推動成績單「等第化」,引導學生更廣泛的學習、接觸各個領域。對於將小論文納入徵試項目,他回應,目前醫學系甄選已有相關項目,其他系也可參考。

台大電機系主任廖婉君表示,是否加考小論文?各方有不同的看法,電機系每年都由一個招生委員會負責討論。她認為,思辨能力的培養,不見得要從考試端下手,也可以先把學生收進來後,透過課程的安排慢慢加強。

對於李嗣涔提出的觀點,電機研究所張姓學生表示,並非所有人都是如此,自己就常旁聽不同系所的課程,增加自己在專業以外的能力。

想法是人的核心,希望台灣的教育能擺脫窠臼,開始培養學生表達自我想法,而非只埋首於書本。