現代的父母有很多在孩子課業之餘會安排各種才藝補習班的課程，似乎沒有學任何才藝的孩子，就會輸人又輸陣；看有些父母辛苦地賺錢，又不斷在孩子身上砸錢，父母也許是要在孩子身上彌補自己過去所得不到的心態。

曾經指導學生獲獎無數的音樂老師蔡佩育說，讓孩子「快樂」學習，才會練得出成就感，而不是以逼迫方式，否則反而成為「壓力」來源！

許多小孩學習才藝，都會經過撞牆期，家長常會採強迫或高壓政策，如何引導孩子們快樂度過？蔡佩育就建議，可採短、中、長期計畫，讓孩子學習有「目標」！

像孩子練琴出現疲態，可編時下流行小蘋果或當紅卡通歌曲，練完指定曲目即可彈自己喜歡的曲目，激發學習動機；中期目標通過檢定考試後，給予適當獎勵。

長期則以不勉強前提，讓孩子參加比賽或音樂會，提升喜歡音樂的心。

其實，吳彥妮以前也曾覺得練琴好累，直到找到當「鋼琴老師」為目標，練琴變得「有意義」；林如一、守一兩兄弟，除學鋼琴外，吉他、爵士鼓、小提琴、桌球課樣樣來。「不辛苦啊」！聊起音樂，兩兄弟反而有分享不完的「音樂經」。

學音樂（才藝）的孩子不會變壞，但如何讓孩子們在快樂中找到樂趣與目標？反而是大人們應該作的功課。畢竟，專注練30分鐘，遠勝過亂彈2小時！別讓未來國家音樂（才藝）人才，在壓力中埋沒了。

其實對於孩子，要他去學習某樣東西，不如讓孩子想要學習某樣東西，當孩子發自內心想要學習的時候，那種進步的速度跟你強逼他學習的速度是有差別的，家長應該要作的，是要去引導出孩子們的素質以及興趣，而不是一昧的逼孩子學習。否則一旦「逼」子成龍或「逼」女成鳳不成，反而成了孩子們學習上的負擔而揠苗助長呢!