近幾年頻繁的隨機殺人事件，逐漸暴露出社會教育的不足。社會事件的背後，經常牽扯到更加複雜的問題，而原生家庭教育往往對孩子具有最長遠的影響。親職講師顏鈺軒表示：「教養這件事情高中沒教、大學沒教、研究所也沒教，沒有人教你該如何當爸媽，但是孩子生出來你就要當爸媽了。」

除了必須面對生活的經濟壓力，孩子捉摸不定的情緒與人際關係，更經常令爸媽頭痛不已。學校以及社會資源，該如何與家長協力幫助孩子正向成長，逐漸成為台灣社會一大課題。

顏鈺軒說，教育現場一個孩子頭上往往有六、七個聲音，父母、祖父母、科任老師、才藝班老師彼此都有不同的聲音，然而回歸到本質，大家都是希望讓孩子可以做自己，未來可以幫助台灣越來越好。

她舉一個故事，點出台灣教育現場的困境：「假如小朋友明天要穿制服，制服長了一吋，想要請家裡的人幫忙。媽媽想到就剪短一吋、姑姑又剪短一吋、奶奶又剪短一吋，最後居然變成了一條七分褲。」

同樣身為親職講師的藍穎彤表示：「每個孩子的情緒強度不同，但很多成人容易傾向指責情緒波動大的孩子，孩子也無法學習到好的情緒處理方式。」

往往因為錯誤的習慣、觀念而不瞭解正確的方式，恐怕會造成之後更大損害，延伸出更多社會問題。專家表示，比起只是表面判斷，瞭解孩子的特質並給予適當的引導，是更為重要的。而瞭解特質、適當信任、耐心等待，就是構成家庭教育不可或缺的黃金三角。