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【人物故事】蘭雅國中校長李芝安:看見孩子亮點  開拓不一樣的眼界

2023年4月23日 22:17 郭芷淇

李芝安校長從小就立志當老師,堅信「改變」可以開創不一樣的未來。圖/教育部
李芝安校長從小就立志當老師,堅信「改變」可以開創不一樣的未來。圖/教育部

生長於雲林的蘭雅國中校長李芝安,父親就是一位老師,耳濡目染下她從小就立志做老師,大學填志願時直接選擇師大教育系。她表示15歲就離家到臺北求學,很早就體驗獨立生活,面對生命中的「變」,她認為是常態,更相信「改變」可以為學生開創不一樣的未來。

一位學生家長在女兒數學考10分時氣憤地說:「妳數學再考10分就不要學舞蹈了!」但媽媽知道跳舞是女兒最快樂的事,無奈的她只好搬請校長出馬。李芝安邀請爸爸到校長室,她拿出「開根號」考卷和爸爸說:「這是你女兒不會的開根號試題,你能幫忙解題嗎?」這位爸爸哈哈笑道:「開根號我已30年沒用,早就忘了!」校長當下勸爸爸:「自己學了數學30年用不到,為什麼要讓女兒為了未來用不到的數學題,而放棄自己喜歡的舞蹈呢!」爸爸聽懂了,於是女兒繼續快樂學舞蹈,後來還考上自己喜歡的舞蹈班。

這是發生在李芝安校長任職期間的一段趣事,如今提起她仍笑開懷。她是個有智慧的校長,善用自己異於常人的溝通手法,不但解決會發生父母爭執不愉快的事件,也輕鬆化解學生的困擾,為孩子爭取做自己喜歡的事。

打造語言環境 開設5種語言外語班

110年獲師鐸獎的李芝安校長,踏入教育界37年,中間曾經留職停薪,全家跟著在英國攻讀博士學位的先生住了3年,這也是她生命中一大改變,當時女兒才5歲,因一直由臺南婆婆照顧,所以去英國前只會說臺語,但放到說英語的環境中,才一年女兒英文便朗朗上口,臺語反而全忘了。女兒的改變讓李芝安體認語言不只是靠學習,而是要有環境不斷使用,才能發揮最大成效。

「語言其實是文化載體。」李芝安認為,世界不論任何語文都包容不同文化,為了讓蘭雅國中孩子可以在沒有壓力情況下學習語言,首創全國公立國中同時開設日、韓、德、法、西等5種語言的第二外語課後班,由同學自主選擇喜歡的語文。李芝安指出,其中日文是選課最多的,大概是看日劇、看漫畫,更多是父母愛日本常帶孩子去日本旅遊,讓日文課倍受學生青睞。

國際參訪開拓視野 自主學習增自信心

此外,李芝安也帶領蘭雅國中老師和學生出國參訪,提升老師們的視野,回國後融入教學,也讓學生們體悟到語言和網路科技的重要。在國際參訪時,李芝安也很喜歡讓學生們自主學習,會將學生分組進行一天的自由活動時間,學生自主規劃行程,像是在日本車站買車票前往他們要去的地方,李芝安說:「透過自主規劃,提升學生運用語言、查詢資料、安排交通工具的能力,更進一步提升學生的自信心。」

「亮點計畫」看見學生優點 

「亮點計畫」是李芝安最喜歡的計畫,尤其在教學過程中發現孩子的亮點才是提升學生學習能力的好方法,她在英國那3年發現到,英國老師改作業時,喜歡在學生作業的亮點中打勾,這與臺灣老師習慣在學生作業中的錯處打叉,有很不一樣的學習氛圍,她深深體會到「看見別人的亮點」的優點,也成為她之後在教育路上的風格。

 

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